报 告 人： 季素月 教授
扬州大学数学科学学院
报告题目：提高数学教育研究学术规范性的若干问题
报告时间：2012年5月19日（周六）下午 3:30
报告地点：静远楼1506学术报告厅
主办单位：数学科学学院、科技处
季素月教授简介：
季素月教授，扬州大学课程与教学论专业数学方向硕士生导师，1977年就读于原扬州师范学院数学教育专业，1982年毕业后留校于数学系任教，1983年考取数学教育专业研究生，1986年毕业，获理学硕士学位。2002年被评为正教授。现为江苏省数学教育专业委员会副主任，全国高等师范院校数学教育研究会常务理事，“数学教育学报”编委，“高中数学教与学”杂志常务副主编。
季素月教授科研的主攻方向为数学教育教学研究。在中学数学教学研究、数学教师的职前培训、职后培训等方面有系统的研究，曾先后承担各级研究课题十余项，其中世行贷款项目“提高农村数学教师素质的对策研究”获江苏省首届师范教育树勋奖三等奖，主持的“初等数学研究”课程建设1998年被评为江苏省一类优秀课程。共出版论著、教材9部（有4 部与他人合作），计百万余字，其中“数学教学与学习心理学”（辽宁教育出版社）被业内人士誉为中国第一部关于学科心理学专著，1990年被光明日报社举办的全国光明杯优秀社会哲学著作三等奖。“中学数学能力培养研究”、“数学典型课示例”（东北师大出版社）被选为全国数学教师继续教育教材，受到培训者与被培训者一致好评。此外，还先后在全国年会或全国高级数学教育研讨班上提交论文十余篇，发表数学教育研究论文20余篇，其中，关于数学教学方法改革研究的系列论文曾被评为江苏省教学研究二等奖，“建构主义学习理论对高等教育教学的启示”被人民大学资料复印中心全文复印，其余多篇论文被引用，在全国数学教育领域产生较大的影响。
