党员博客
09数11 庄林
时光飞逝，转眼间即将大学毕业的我回顾以往，依稀明了，依稀模糊，悲喜交加。
大一是刻苦学习的时候。刚进大学的我们，满怀憧憬，励志有番作为，上课好好听讲，好好做笔记，好好写作业，仿佛自己还是一名高中生，一切以学习为重。大二是忙碌的时候。经过大学一年的洗礼，才发现自己过于沉迷于自己的学习圈，看不见周身的一切，于是，我开始忙碌起来，忙于参加各类活动，忙于寻求学习与活动之间的平衡点。大三是迷茫的时候。课程少了，人貌似也清闲了，但却迷糊了，考研？就业？这一问题摆上了面前，挣扎许久，于是“决定”考研，但貌似自己每日的考研生活过于空虚了。大四是决定命运方向的时候。大三的的“决定”最终化为流水，一去不复返，摆在我面前的便是找工作，碰壁的时候，伤痕累累，压力重重，成功的时候，幸福满满。
说道就业，对于我来说，职业的选择只有一种，那便是当老师，所以我要做的便是考教师编制，所以我大四上半学期便一直在准备教师编制考试，看相关的书籍等。每天除了在图书馆看书外，几乎没什么了，生活很是单调，一直持续到1月1日常州教育局教师编制考试和1月2日的南京教师编制考试。这两次考试我都没有通过笔试，这对我来说打击不小，不过让我深感到以下几点：
⒈常州教育局的教师编制考试注重考查教师的解题能力。常州教育局的教师编制考试分为两大块，一是教育学方面的考查。原本以为就是考有关教育学、心理学等方面的知识，但是这次出人意外的是，它考了一份30分钟的心理测验，不过这部分的成绩仅供参考。二是专业知识的考查。它主要考的是高考题，不过都进过“改良”，所以做起来感觉会很难，有种让人想死的感觉，仿佛自己大学四年没学过数学一样，很痛苦。
⒉南京教师编制考试主要考查教师活学活用的能力。不管你把教育学、心理学等相关知识记得多牢，都不管用，不会用，一切免谈。所以说，当你在准备南京教师编制考试的时候，切忌死记硬背，要懂得书上每一条理论的确切涵义，及其它的应用地方。
经过两次失败后，我又面临一次选择，一是考我家那边的民办学校，二是考我家那边公办学校。经过一番思索，我决定去考民办学校，原因一是，我们那的民办学校的办学质量比公办学校的好，教师发展空间比较大；二是，虽说是民办学校但它与我们那最好公办小学同属于一个教育集团，教育局是这所学校最大股东，所以说，学校发展前景广阔；三是我们那今年三月份出了一份文件，文件中提到这样一点，民办学校的教师与公办教师享受同等待遇，所以说，不管是公办教师还是民办教师，没什么差别；四是这所学校是自己的母校。
好的民办学校，它考查的东西比较全面，包括你的出生（即你的初中、高中、大学是在哪念的）、你大学获奖情况、语文功底（即作文功底、钢笔字）、专业知识、“智慧”（即观察能力、分析能力等）、上课等等，所以说考查的东西比较杂，而且有些东西比较隐性。在考民办学校前，自己一定要做好心理准备，因为你去投简历的时候就要进行一次面试，然后等待笔试通知；考完笔试后，直接公布结果，宣布下一次参加上课考查的人员名单；参加上课考核的人直接回家，等待面试通知，层层考核，压力非常大，对自己有信心的人可以去尝试尝试。
以上便是我就业经验，希望对大家有所帮助。