严院士从科学与艺术的共性，数学与诗歌的共性，科学与艺术相互交融三个方面作了精彩报告。首先，他提出什么是科学与艺术，通过图片为大家展示了书法之美、绘画之美、诗歌之美、自然之美，引出科学与艺术的共性和渊源。他指出，科学与艺术最主要的共性，是追求一种普遍性和永恒性，在创作中追求“真”和“美”，需要智慧和情感，有共同的美学标准。
在谈到数学与诗歌的共性时，他说从事数学研究与诗歌创作类似，如果没有对数学从宏观和整体上有所领悟，对数学缺乏美感，是不可能写出真正有学术价值的文章。数学与诗歌都追求和谐与简洁，数学中的“对偶”与诗歌中的“对仗”有异曲同工之妙。数学与诗歌的创作都需要直觉和想象，“一个数学家必须要具有诗人的气质（数学家维尔语）”。
关于科学与艺术的交融，严加安院士说这已经成为当今世界科学文化发展的特征之一。从古代爱国诗人屈原的《天问》、唐代的《步天歌》，到今天科学化了的艺术作品,如《阿凡达》、数学上的分行艺术，都显示出科学与艺术交融产生的巨大魅力。艺术要科学化，同时科学也要艺术化，他还以著名科普图书《昆虫记》、《寂静的春天》为例，说明科学艺术化对普及科学知识的重要性。
报告中严加安院士为我院师生展示了根据自己多年从事概率论研究的体会所做的诗歌，《悟道诗》：“随机非随意，概率破玄机。无序隐有序，统计解迷离。”；寄语青年学子的赠言《七绝》：“花可重开旧日枝，人无再返少年时。劝君岁月休辜负，莫待白头醒悟迟。”；耐心细致回答了同学们的提问。严院士还赠送学院亲笔题词“博观约取厚积薄发”。
报告开阔了大家的视野和思路，让同学们明白了学习数学与艺术相通，要善于发现数学之美，以艺术修养培育科学素养，以科学精神提高艺术境界。现场师生对他渊博的知识和在书法、诗歌等方面的造诣及独到见解报以热烈掌声。